Mediers påverkan i lärmiljö

 

Eftersom jag arbetar med barn i ålder 1-3 år och har en dotter som närmar sig 3 har jag valt titta lite närmare vad de allra yngsta har för relation till medier.Eller rättare sak hur föräldrar förhåller sig till hur de allra yngsta barnen förhåller sig och hur jag själv ser på de.

Läser på Mediarådet, en unik rapport, Småungar och Medier- Fakta om små barns användning och upplevelser av medier. Rapporten beskriver medieanvändning hos små barn mellan 2 och 9 år.          

Rapporten visar att föräldrarna är positivt inställda till barnens användande av medier, att dom tycker att medier gör så att barn lär sig saker, att det är roligt  och avkopplande och att de stimulerar barnens fantasi. Rapporten visar också att föräldrarna själva anser att de har största ansvaret för att skydda barnen i deras media användande.

Något som fastnat hos mig var när jag någon gång hörde:

Vi är första generationens invandrare i vårt nya it samhälle.

Jag kommer faktiskt inte riktigt ihåg när eller av vem men det var för några år sedan, men den meningen har stannat hos mig. Det stämmer ju, utvecklingen inom it och media går så fort att samhället har förändrats, jag erkänner också att jag långt ifrån har koll på hälften. Det innebär ju att våra barn är andra generationen. När jag haft Ipaden hemma i en vecka sitter min dotter (ca2 ½ år) med sin pappa i soffan här hemma, när jag kommer in i rummet tittar min sambo på mig och säger:  Nu har hon lärt mig hur den här fungerar.  Min dotter går på förskola i en barngrupp med åldrarna 1-5 år. Dom hade haft en Ipad på avdelningen i 2 månader. Av möjligheten att verktyg fanns i hennes lärmiljö och av de andra barnen och pedagogerna hade hon lärt sig hur man låser upp, letar sig fram bland apparna till de man vill göra och hur man använder dom. Hon kunde även fota. Därför vill jag lägga vikt att alla barn bör få samma möjligheter till utveckling under sin tid i förskolan. Alltså att de ska finnas samma typ av verktyg på alla förskolor eftersom barns hemförhållande skiljer sig.  Sedan är det vi pedagoger som skall ansvara för hur de brukas i verksamheten, att media skall vara ett pedagogisk verktyg, att de inte skall ersätta något annat i verksamheten utan komplitera. Att vår lärmiljö utvecklas i takt med samhället. Därför är de också viktigt att vi pedagoger får fortbildning i ämnet. Var på en föreläsning av  Hans Renman , dom starkaste tanken jag fick med mig där ifrån: Det är vi pedagoger i förskolan som ansvarar att barnen i förskolan får en så god start som möjligt i sitt utvecklande, vi är första hållplatsen i barnens lärande på väg mot studenten och när dom tagit studenten behöver dom kunskap som gör dom attraktiva på arbetsmarknaden.  

Eftersom medier används i arbetslivet och samhället behöver vi dom även i vår lärmiljö, det är vi vuxna som ansvara för att de brukar på rätt sätt. Mediarådet har nu gjort första undersökning på de yngta barnen och det ska bli spännande att följa utvecklingen och se vad som sker framåt med de små barnen och deras kunskap.